Mesas Redondas
As Mesas Redondas e a Conferências Plenárias decorrerão no Convento de S. Francisco.
25 de outubro (6.ª feira) - 9:45/11:15
Mesa Redonda 1 - A minha escola precisa de uma grande volta!
Mesa Redonda 1 - A minha escola precisa de uma grande volta!
- José Cortes Verdasca - Coordenador Nacional do PNPSE e Professor Auxiliar Convidado da Universidade de Évora
- Paulo Almeida - Diretor do Agrupamento de Escolas Fernando Casimiro Pereira da Silva
- António Quaresma - Coordenador da EB1 da Várzea - Sintra
José Cortes Verdasca
Doutor em Ciências da Educação. Professor na Universidade de Évora e investigador do Centro de Investigação em Educação e Psicologia da mesma Universidade. Atualmente desempenha funções como Coordenador Nacional do Programa Nacional de Promoção do Sucesso Escolar (PNPSE).
Doutor em Ciências da Educação. Professor na Universidade de Évora e investigador do Centro de Investigação em Educação e Psicologia da mesma Universidade. Atualmente desempenha funções como Coordenador Nacional do Programa Nacional de Promoção do Sucesso Escolar (PNPSE).
Paulo Almeida
Nasceu em 1975 em Águeda. Licenciado em matemática pela Universidade de Coimbra; pós-graduado em Ensino da Matemática e mestre em Matemática pela Universidade de Aveiro; em 2008 terminou a sua Especialização em Administração Escolar.
Diretor do Agrupamento de Escolas Fernando Casimiro Pereira da Silva, em Rio Maior (AEFCPS), desde 2012, tendo sido subdiretor entre 2008 e 2012 e assessor entre 2007 e 2008. Foi professor acompanhante do Plano de Ação para a Matemática (PAM) e, durante 10 anos, foi supervisor de exames pelo IAVE, tendo participado nos projetos EQUAMAT e PmatE da Universidade de Aveiro.
Coautor de vários manuais escolares de matemática de diferentes anos de escolaridade e de vários artigos sobre educação.
Nasceu em 1975 em Águeda. Licenciado em matemática pela Universidade de Coimbra; pós-graduado em Ensino da Matemática e mestre em Matemática pela Universidade de Aveiro; em 2008 terminou a sua Especialização em Administração Escolar.
Diretor do Agrupamento de Escolas Fernando Casimiro Pereira da Silva, em Rio Maior (AEFCPS), desde 2012, tendo sido subdiretor entre 2008 e 2012 e assessor entre 2007 e 2008. Foi professor acompanhante do Plano de Ação para a Matemática (PAM) e, durante 10 anos, foi supervisor de exames pelo IAVE, tendo participado nos projetos EQUAMAT e PmatE da Universidade de Aveiro.
Coautor de vários manuais escolares de matemática de diferentes anos de escolaridade e de vários artigos sobre educação.
António Quaresma
António Quaresma Coelho é professor do 1.º ciclo do ensino básico, Bacharel pelo Magistério Primário de Lisboa, Licenciado e Mestre em Ciências da Educação e Doutor em Educação no Ramo de Administração e Política Educacional (pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa). Atualmente é docente da Escola Básica da Várzea de Sintra, coordenador do Departamento do 1.º ciclo do Agrupamento de Escolas D. Carlos I e membro da Rede Comunidades de Aprendizagem. |
25 de outubro (6.ª feira) - 11:45/13:00
Mesa Redonda 2 - Inclusão? Eu não tive formação!
Mesa Redonda 2 - Inclusão? Eu não tive formação!
- João Adelino dos Santos - Diretor do Agrupamento de Escolas de Vila Nova de Paiva
- Olga Morouço - Diretora do CFAE LeiriMar
- Rui Trindade - Presidente do Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua; Docente e Investigador na FPCEUP/CIIE
João Adelino dos Santos
Licenciado em Ensino Básico, variante de Português/Francês, pela Escola Superior de Educação de Viseu, em 1991. Mestre em Administração e Planificação da Educação, pela Universidade Portucalense Infante D. Henrique, no Porto, em 2005. Doutorado em Educação, pela Universidade da Beira Interior, em 2015.
Possui, ainda, o Curso de Formação Especializada em Administração Escolar e Direito da Educação, em 2000, e o Curso de Especialização em Educação Especial, com especialidade em Domínio Cognitivo e Motor, em 2006. É docente no Agrupamento de Escolas de Vila Nova de Paiva, onde, desde 2015, desempenha o cargo de diretor.
Licenciado em Ensino Básico, variante de Português/Francês, pela Escola Superior de Educação de Viseu, em 1991. Mestre em Administração e Planificação da Educação, pela Universidade Portucalense Infante D. Henrique, no Porto, em 2005. Doutorado em Educação, pela Universidade da Beira Interior, em 2015.
Possui, ainda, o Curso de Formação Especializada em Administração Escolar e Direito da Educação, em 2000, e o Curso de Especialização em Educação Especial, com especialidade em Domínio Cognitivo e Motor, em 2006. É docente no Agrupamento de Escolas de Vila Nova de Paiva, onde, desde 2015, desempenha o cargo de diretor.
Olga Morouço
Professora, do grupo 300 (Português), do quadro do Agrupamento de Escolas D. Dinis, Leiria, desde setembro de 2018. Anteriormente, e durante mais de 20 anos, pertenceu ao quadro da Escola Secundária Eng.º Acácio Calazans Duarte, após agregação, Agrupamento de Escolas Marinha Grande Poente.
Em fevereiro de 2013, iniciou funções como Diretora do Centro de Formação de LeiriMar e, desde fevereiro de 2017, é também Representante dos CFAE da Região Centro.
Entre junho de 2005 e julho de 2009, foi Presidente do Conselho Executivo e Diretora do Centro Novas Oportunidades da Escola Secundária Calazans Duarte.
Mestrado em Gestão Escolar, pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação e pela Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra, em 2010. Curso de Formação Especializada em Administração Escolar, pela Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra, em 2008. Licenciatura em Gestão de Empresas, em 2001; Licenciatura em Línguas e Literaturas Modernas, variante de Estudos Portugueses e Ingleses - Ramo de Formação Educacional, em 1991.
Professora, do grupo 300 (Português), do quadro do Agrupamento de Escolas D. Dinis, Leiria, desde setembro de 2018. Anteriormente, e durante mais de 20 anos, pertenceu ao quadro da Escola Secundária Eng.º Acácio Calazans Duarte, após agregação, Agrupamento de Escolas Marinha Grande Poente.
Em fevereiro de 2013, iniciou funções como Diretora do Centro de Formação de LeiriMar e, desde fevereiro de 2017, é também Representante dos CFAE da Região Centro.
Entre junho de 2005 e julho de 2009, foi Presidente do Conselho Executivo e Diretora do Centro Novas Oportunidades da Escola Secundária Calazans Duarte.
Mestrado em Gestão Escolar, pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação e pela Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra, em 2010. Curso de Formação Especializada em Administração Escolar, pela Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra, em 2008. Licenciatura em Gestão de Empresas, em 2001; Licenciatura em Línguas e Literaturas Modernas, variante de Estudos Portugueses e Ingleses - Ramo de Formação Educacional, em 1991.
Rui Trindade
Possui o curso do Magistério Primário, a licenciatura em Psicologia do Desenvolvimento e da Educação da Crianças e é Mestre e Doutor em Ciências da Educação. É docente da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto e é membro integrado do Centro de Intervenção e Investigação Educativas da mesma instituição. As suas áreas de interesse como investigador e autor de livros e artigos relacionam-se com a gestão do processo de ensino e de aprendizagem em contextos escolares, a formação inicial e contínua de professores e a Pedagogia no Ensino Superior. Foi consultor do Ministério da Educação, no âmbito do Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular que se desenvolveu em 2017/2018. É membro do Conselho de Gestão do «Centre for Educational Research and Innovation» (CERI) da OCDE, membro do Conselho de Gestão do Instituto de Avaliação Educativa, de Portugal, e presidente do Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua.
Possui o curso do Magistério Primário, a licenciatura em Psicologia do Desenvolvimento e da Educação da Crianças e é Mestre e Doutor em Ciências da Educação. É docente da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto e é membro integrado do Centro de Intervenção e Investigação Educativas da mesma instituição. As suas áreas de interesse como investigador e autor de livros e artigos relacionam-se com a gestão do processo de ensino e de aprendizagem em contextos escolares, a formação inicial e contínua de professores e a Pedagogia no Ensino Superior. Foi consultor do Ministério da Educação, no âmbito do Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular que se desenvolveu em 2017/2018. É membro do Conselho de Gestão do «Centre for Educational Research and Innovation» (CERI) da OCDE, membro do Conselho de Gestão do Instituto de Avaliação Educativa, de Portugal, e presidente do Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua.
26 de outubro (sábado) - 10:30/11:15
Mesa Redonda 3 - "O difícil é sentá-los!"
Mesa Redonda 3 - "O difícil é sentá-los!"
- Ivete Azevedo - Fundadora e Coordenadora Pedagógica do Torrance Center Portugal
- Luzia Lima-Rodrigues - Docente da ESE/IP de Setúbal
- Sónia Seixas - Professora Adjunta na ESE/IP Santarém
Ivete Azevedo
Pós-doutorada em Psicologia da Educação, no Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho, tendo como domínio de investigação a criatividade (em particular os processos criativos e suas aplicações) e as Social Emotional Skills. Esta paixão seguiu-se, porém, à da Matemática, em que se licenciou na Universidade do Porto. É Presidente da Direção e do Conselho Científico do Torrance Center Portugal, por convite do Torrance Center Internacional (Universidade da Geórgia, USA), Diretora em Portugal do Future Problem Solving Program Internationale do Destination Imagination, onde acumula as funções de elemento do Board of Trusties. Possui os direitos exclusivos e é a responsável pela validação no contexto português, do teste internacionalmente reconhecido de avaliação da criatividade, Torrance Test of Creative Thinking. É, pois, dinamizadora e gestora de projetos, docente, investigadora e formadora em diferentes áreas.
Pós-doutorada em Psicologia da Educação, no Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho, tendo como domínio de investigação a criatividade (em particular os processos criativos e suas aplicações) e as Social Emotional Skills. Esta paixão seguiu-se, porém, à da Matemática, em que se licenciou na Universidade do Porto. É Presidente da Direção e do Conselho Científico do Torrance Center Portugal, por convite do Torrance Center Internacional (Universidade da Geórgia, USA), Diretora em Portugal do Future Problem Solving Program Internationale do Destination Imagination, onde acumula as funções de elemento do Board of Trusties. Possui os direitos exclusivos e é a responsável pela validação no contexto português, do teste internacionalmente reconhecido de avaliação da criatividade, Torrance Test of Creative Thinking. É, pois, dinamizadora e gestora de projetos, docente, investigadora e formadora em diferentes áreas.
Luzia Lima-Rodrigues
Professora universitária, sociodramatista, formadora de professores, conferencista internacional e docente convidada em países como Finlândia, Alemanha, Bélgica, Brasil, China, Espanha, França, Inglaterra, Irlanda e Itália, Argentina, Egipto, EUA, Chile, Canadá e outros. Sub-diretora do Mestrado em Educação Especial da Universidade Lusófona e docente no Instituto Politécnico de Setúbal - Escola Superior de Educação.
Professora universitária, sociodramatista, formadora de professores, conferencista internacional e docente convidada em países como Finlândia, Alemanha, Bélgica, Brasil, China, Espanha, França, Inglaterra, Irlanda e Itália, Argentina, Egipto, EUA, Chile, Canadá e outros. Sub-diretora do Mestrado em Educação Especial da Universidade Lusófona e docente no Instituto Politécnico de Setúbal - Escola Superior de Educação.
Sónia Raquel Seixas
Doutorada em Psicologia, na especialidade de Psicologia Pedagógica, pela Universidade de Coimbra, com a tese intitulada: “Comportamentos de bullying entre pares. Bem estar e ajustamento escolar”; Pós-Graduada em Direito, Psiquiatria e Psicologia Forense no Instituto de Medicina Legal de Lisboa; C.E.S.E. (Curso de Estudos Superiores Especializados) em Reabilitação no I.S.P.A.; Curso Pós-Graduado em História e Antropologia do Crime, no I.S.P.A.; Licenciatura em Psicologia Educacional no Instituto Superior de Psicologia Aplicada (I.S.P.A.); Licenciatura em Antropologia Social no Instituto Superior de Ciências do Trabalho e da Empresa (I.S.C.T.E.);
Subdiretora da Escola Superior de Educação de Santarém (ESE/IP Santarém), desde Fevereiro de 2010; Professora Adjunta na ESE/IP Santarém onde leciona unidades curriculares no âmbito da Psicologia, desde 2000. Coordenadora do Departamento de Educação e Currículo da ESE/IP Santarém, desde 2009; Assistente na Escola Superior de Educação João de Deus, de 2000 a 2003; Assistente da Licenciatura em Psicologia do Instituto Piaget, de 2000 a 2002; Assistente do C.E.S.E. em Reabilitação do I.S.P.A. de 1997 a 1999.
Membro do Grupo Consultivo do projeto CRIMPREV – Deviance and Violence in schools and their evolution, financiado pela Comissão Europeia no âmbito do PRCD-FP6, com o objetivo de elaborar o Relatório Nacional para Portugal; Membro do Conselho Consultivo Nacional do projeto “Aventura Social”, coordenado pela Professora Margarida Gaspar de Matos e integrado na rede europeia Health Behaviour in School Aged Children – HBSC da Organização Mundial de Saúde, desde 2011.
Doutorada em Psicologia, na especialidade de Psicologia Pedagógica, pela Universidade de Coimbra, com a tese intitulada: “Comportamentos de bullying entre pares. Bem estar e ajustamento escolar”; Pós-Graduada em Direito, Psiquiatria e Psicologia Forense no Instituto de Medicina Legal de Lisboa; C.E.S.E. (Curso de Estudos Superiores Especializados) em Reabilitação no I.S.P.A.; Curso Pós-Graduado em História e Antropologia do Crime, no I.S.P.A.; Licenciatura em Psicologia Educacional no Instituto Superior de Psicologia Aplicada (I.S.P.A.); Licenciatura em Antropologia Social no Instituto Superior de Ciências do Trabalho e da Empresa (I.S.C.T.E.);
Subdiretora da Escola Superior de Educação de Santarém (ESE/IP Santarém), desde Fevereiro de 2010; Professora Adjunta na ESE/IP Santarém onde leciona unidades curriculares no âmbito da Psicologia, desde 2000. Coordenadora do Departamento de Educação e Currículo da ESE/IP Santarém, desde 2009; Assistente na Escola Superior de Educação João de Deus, de 2000 a 2003; Assistente da Licenciatura em Psicologia do Instituto Piaget, de 2000 a 2002; Assistente do C.E.S.E. em Reabilitação do I.S.P.A. de 1997 a 1999.
Membro do Grupo Consultivo do projeto CRIMPREV – Deviance and Violence in schools and their evolution, financiado pela Comissão Europeia no âmbito do PRCD-FP6, com o objetivo de elaborar o Relatório Nacional para Portugal; Membro do Conselho Consultivo Nacional do projeto “Aventura Social”, coordenado pela Professora Margarida Gaspar de Matos e integrado na rede europeia Health Behaviour in School Aged Children – HBSC da Organização Mundial de Saúde, desde 2011.
26 de outubro (sábado) - 11:45/13:00
Mesa Redonda 4 - Políticas Públicas e Educação Inclusiva - com a participação de Deputados eleitos pelo Círculo de Santarém
Moderador: David Rodrigues (Presidente da Pró-Inclusão)
Mesa Redonda 4 - Políticas Públicas e Educação Inclusiva - com a participação de Deputados eleitos pelo Círculo de Santarém
Moderador: David Rodrigues (Presidente da Pró-Inclusão)
26 de outubro (sábado) - 14:30/15:15
Mesa Redonda 5 - É tudo muito bonito, mas a avaliação!
Mesa Redonda 5 - É tudo muito bonito, mas a avaliação!
- Luís Mestre - Movimento da Escola Moderna
- Jorge Fernando da Costa - Diretor do Agrupamento de Escolas n.º 1 de Abrantes
- Luís Pereira dos Santos - Presidente do Instituto de Avaliação Educativa - IAVE
Luís Mestre
Professor destacado no Centro Doutor João dos Santos - Casa da Praia, de 2016 a 2018.
Professor do 1.º CEB do Quadro do Agrupamento de Escolas Quinta de Marrocos.
Formador de professores em práticas de diferenciação pedagógica, comunidades de aprendizagem e modelos pedagógicos de cariz sociocultural.
Autor da página de facebook: A ESCOLA que nunca Tive!
Mestre e Doutorando em Formação de Professores, na área da escrita profissional de professores investigadores da sua prática, pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.
Presidente da direção do Movimento da Escola Moderna.
Professor destacado no Centro Doutor João dos Santos - Casa da Praia, de 2016 a 2018.
Professor do 1.º CEB do Quadro do Agrupamento de Escolas Quinta de Marrocos.
Formador de professores em práticas de diferenciação pedagógica, comunidades de aprendizagem e modelos pedagógicos de cariz sociocultural.
Autor da página de facebook: A ESCOLA que nunca Tive!
Mestre e Doutorando em Formação de Professores, na área da escrita profissional de professores investigadores da sua prática, pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.
Presidente da direção do Movimento da Escola Moderna.
Jorge Fernando da Costa
Professor do quadro, licenciado, com 31 anos de serviço, leciona habitualmente a disciplina de Geometria Descritiva. Durante a sua carreira profissional desempenhou diversos cargos de natureza pedagógica e de organização administrativa.
Com formação em Administração Escolar e Administração Educacional, tem experiência em órgãos de gestão desde 1999: Presidente do Conselho Executivo da Escola Secundária Dr. Solano de Abreu (1999/2005); Diretor da Escola Secundária Dr. Solano de Abreu (2009/2013); Presidente da CAP do Agrupamento de Escolas n.º 1 de Abrantes (2013/2014); Diretor do Agrupamento de Escolas n.º 1 de Abrantes (desde 2014).
Professor do quadro, licenciado, com 31 anos de serviço, leciona habitualmente a disciplina de Geometria Descritiva. Durante a sua carreira profissional desempenhou diversos cargos de natureza pedagógica e de organização administrativa.
Com formação em Administração Escolar e Administração Educacional, tem experiência em órgãos de gestão desde 1999: Presidente do Conselho Executivo da Escola Secundária Dr. Solano de Abreu (1999/2005); Diretor da Escola Secundária Dr. Solano de Abreu (2009/2013); Presidente da CAP do Agrupamento de Escolas n.º 1 de Abrantes (2013/2014); Diretor do Agrupamento de Escolas n.º 1 de Abrantes (desde 2014).
Luís Pereira dos Santos
Mestrado em Metodologia do Ensino das Ciências na especialidade de Didática das Ciências — Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa (2000). Título da dissertação: «A Internet como Facilitadora do Ensino Experimental Promotor de Pensamento Crítico»; Licenciatura em Ensino da Física — Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, concluída em 1994.
Formação Profissional e complementar: FORGEP — Programa de Formação em Gestão Pública — Instituto Nacional de Administração (2008); Diploma de Especialização em Informação para a Decisão — Instituto Nacional de Administração (2007); Certificate of proficiency in English, Grade B — Universidade de Cambridge (1993).
Diretor de Serviços da Direção de Serviços do Júri Nacional de Exames, por inerência Presidente do Júri Nacional de Exames, desde novembro de 2012 e Presidente do Júri Nacional de Exames, desde fevereiro de 2011
Foi Coordenador do Gabinete de Edições, Documentação e Comunicação da Direção-Geral de Inovação e do Desenvolvimento Curricular (DGIDC), Equipa Multidisciplinar equiparada a Direção de Serviços, entre julho de 2007 e fevereiro 2011 e Diretor de Serviços de Recursos Multimédia e Sistemas de Informação e Chefe de Divisão de Formação, da DGIDC.
Mestrado em Metodologia do Ensino das Ciências na especialidade de Didática das Ciências — Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa (2000). Título da dissertação: «A Internet como Facilitadora do Ensino Experimental Promotor de Pensamento Crítico»; Licenciatura em Ensino da Física — Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, concluída em 1994.
Formação Profissional e complementar: FORGEP — Programa de Formação em Gestão Pública — Instituto Nacional de Administração (2008); Diploma de Especialização em Informação para a Decisão — Instituto Nacional de Administração (2007); Certificate of proficiency in English, Grade B — Universidade de Cambridge (1993).
Diretor de Serviços da Direção de Serviços do Júri Nacional de Exames, por inerência Presidente do Júri Nacional de Exames, desde novembro de 2012 e Presidente do Júri Nacional de Exames, desde fevereiro de 2011
Foi Coordenador do Gabinete de Edições, Documentação e Comunicação da Direção-Geral de Inovação e do Desenvolvimento Curricular (DGIDC), Equipa Multidisciplinar equiparada a Direção de Serviços, entre julho de 2007 e fevereiro 2011 e Diretor de Serviços de Recursos Multimédia e Sistemas de Informação e Chefe de Divisão de Formação, da DGIDC.